De post-hbo opleiding Ouder- en gezinsbegeleiding bestaat uit 13 bijeenkomsten verdeeld over 4 modules:
In de eerste module verdiep je je eerst in jezelf als professional: wat is jouw visie op hoe jij je verhoudt t.o.v. ouders/verzorgers? Welke rol heb jij en welke de ouders/opvoeders? Wat is de maatschappelijke opgave van jouw organisatie en in hoeverre past dit bij jouw eigen kijk hierop? En uiteraard kijken we ook naar je eigen ervaringen met ouders/opvoeders en hoe dit van invloed is op jouw blikveld.
Vervolgens behandelen we de ouderschapstheorie van Alice van der Pas, en hoe deze aanpak een ingang biedt om het contact met ouders (terug) te krijgen.
Kortom: in deze module leer je vanuit een andere bril te kijken naar ouders/opvoeders en de gezinsproblematiek en ga je o.a. aan de slag met eigen casuïstiek.
Een kind groeit op binnen een gezinssysteem. Binnen de systeemtheorie worden factoren die gedragingen van mensen beïnvloeden, niet in het individu gezocht, maar in de werking van het systeem (het gezin) én de wisselwerking tussen verschillende personen. Het gedrag van een kind vormt altijd een reactie op het gedrag van een ander gezinslid, of van meerdere gezinsleden.
Tijdens deze module leer je om vanuit de systemische benadering gezinnen te begeleiden. We besteden o.a. aandacht aan het maken van een genogram, levenslijnen en de kracht van het leren kennen van je eigen culturele en historische bagage. Hoe is bijvoorbeeld jouw eigen familie georganiseerd? Wanneer je je eigen bagage kent weet je waar je geraakt gaat worden in de dialoog met de ander.
In deze module wisselen plenaire sessies en sessies in subgroepen elkaar af. Je ervaart zelf hoe het is om een genogram te maken aan de hand van eigen families en tot welke inzichten dit kan leiden. In het begin van de module staan de eigen familie en eigen bagage centraal.
Tijdens de laatste lesdagen maken we de vertaling naar de werkpraktijk en hoe je deze inzichten kunnen toepassen binnen jouw eigen werkzaamheden.
Je betreedt als professional het domein van de ouder/opvoeder en wil samen met hen het beste voor het kind. Het kan zijn dat hier tegengestelde belangen zijn, of dat je te maken hebt met mondige ouders/opvoeders. Hoe zorg je er dan voor dat je effectief communiceert én tot samenwerking komt om het beste voor het kind te realiseren? In deze module staat het effectief communiceren centraal, om van daaruit te werken aan samenwerking in het belang van het kind. Communicatiestijlen, gesprekstechnieken en omgaan met weerstand worden behandeld. Ook ga je aan de slag met een trainingsacteur om het geleerde zo optimaal mogelijk te laten beklijven.
Er kunnen zich verschillende situaties voordoen waardoor ouder- en gezinsbegeleiding meer uitdagingen met zich mee brengt. Denk bijvoorbeeld aan de toename van ingewikkelde/complexe scheidingen en de invloed hiervan op het gezin, een uithuisplaatsing, de rol van jeugdzorg of kinderen of ouders met een beperking. In deze module word je je bewust van je eigen houding, normen en waarden en krijg je handvatten aangereikt om in dergelijke complexe situaties van betekenis te kunnen zijn voor ouders, kinderen en gezinnen.
Ook in deze module wisselen theorie, vaardigheden en reflectie elkaar af. Je wordt bewust van je eigen houding en iedere lesdag staat er een onderwerp centraal:
Ter afronding van de opleiding maak je een reflectieverslag waarin je reflecteert op je eigen houding t.o.v. het vak en hoe deze ontwikkeld is in de loop van de opleiding.