Door het verenigen van de krachten binnen de domeinen en diensten van Inholland samen met die van de educatieve markt, werken we aan het onderwijs van de toekomst.
Technologische ontwikkelingen hebben een enorme impact op onze samenleving. Vooral de vergaande digitalisering heeft ingrijpende gevolgen voor de manier waarop we leren, werken en leven. We zitten midden in een digitale transitie waarvan niemand weet waar die ons brengt. Wel weten we dat deze transitie tal van kansen biedt voor het hoger onderwijs om het flexibeler, interactiever, effectiever en toegankelijker te maken. Bij onderwijsinnovatie met EdTech kijkt Inholland naar wat nieuwe educatieve technologie kan bijdragen aan de vernieuwing en verbetering van het hoger onderwijs. Dit doet Inholland in samenwerking met andere onderwijsinstellingen en met ontwikkelaars en leveranciers van educatieve technologie.
EdTech staat voor educatieve technologie ofwel; digitale tools die docenten en/of studenten kunnen inzetten om de kwaliteit, effectiviteit of efficiëntie van het leren te verhogen. Voorbeelden daarvan zijn simulatie, respons, feedback en gesprekstrainingstools. Ook wordt de term EdTech gebruikt om entrepreneurs en leveranciers aan te duiden die zich met het ontwikkelen, promoten en implementeren van educatieve technologie bezighouden.
Het aanbod van educatieve toepassingen groeit in razend tempo. Grote spelers zoals Microsoft en Google, en talrijke startups ontwikkelen nieuwe technologie die stimuleren tot actiever, adaptiever, flexibeler, diepgaander en efficiënter leren. Dat klinkt allemaal zeer beloftevol, is dit ook werkelijk zo? Uiteindelijk bepaalt niet de technologie maar de wijze waarop deze in het onderwijsproces wordt ingezet de impact op het leren. Daarom onderzoekt Inholland de toepassing van educatieve technologie in de onderwijspraktijk. Dit doet Inholland in samenwerking met andere onderwijsinstellingen en met ontwikkelaars en leveranciers van educatieve technologie. Ook worden nieuwe ontwikkelingen geïnitieerd die onderwijsinnovaties in gang zetten.
De activiteiten van Inholland rondom EdTech zijn in een stroomversnelling gekomen door het nationale Versnellingsplan, een samenwerkingsverband tussen Vereniging Hogeschool, Universiteiten van Nederland, SURF en OCW. Het Versnellingsplan wil een impuls geven aan de inzet van digitale technologie in het hoger onderwijs. Vanuit SURF is er een werkgroep opgezet en daaromheen een LinkedIn-community met deelnemers uit een bredere groep hogescholen en universiteiten. Inholland neemt actief deel aan de community en heeft een eigen actieplan waarin per aandachtsgebied samenwerking met EdTech en andere onderwijsinstellingen wordt vormgegeven. Het actieplan wordt onder regie van het Inholland kernteam EdTech tot uitvoering gebracht.
"Door het verenigen van de krachten binnen de domeinen en diensten van Inholland samen met die van de educatieve markt werken we aan het onderwijs van de toekomst."
Ton Gloudemans, Informatiemanager Onderwijs en Onderzoek Inholland
Voor vragen en suggesties over onderwijsinnovatie kun je contact opnemen met EdTech.
Bij de uitvoering van het EdTech actieplan zijn een groot aantal collega’s betrokken. Hieronder de leden van het EdTech kernteam.
Ton vervult binnen de EdTech-werkgroep de rol van ambassadeur.
Ria vervult binnen de EdTech-werkgroep de rol van beleidsadviseur.
Frits vervult binnen de EdTech-werkgroep de rol van ambassadeur.
Sanja vervult binnen de EdTech-werkgroep de rol van Community Manager.
